No se realizó clase de práctica como tal, como se cogió el tiempo para terminar la investigación, por lo que estuvimos arreglando algunos detalles del documento final y nos distribuimos tareas para agilizar la labor, aunque todavía quedaron cosas por terminar.
En esta clase se realizó la evaluación y autoevaluación de los ambientes de aprendizaje y de los juegos que cada una diseño. Considero que se debió hacer una coevaluación en el momento en que se realizaron las actividades para tener todo más fresco y que no se nos escaparan algunos detalles, además para que cada una obtuviera la apreciación de los demás para poder corregir y hacerlo mejor para una próxima vez.
También se hablo un poco de AVA en la plataforma de Unab virtual donde se tienen en cuenta cuatro aspectos.
Otro tema que se trato es el escalafón que obtenemos con esta carrera y que otros estudios siguen después del pregrado, y bastante lo que aun nos falta por aprender y alcanzar, aunque ya estamos terminando, hasta ahora empezamos en la vida profesional.
No hubo clase pero en las horas de la mañana se realizó la primera actividad de la investigación, donde pudimos observa un clase de una profesora no experta en tecnología.
Fue enriquecedor bóxer la clase porque pudimos ver otra metodología para usar en nuestras clases, porque no fue tan necesario ponerlos a construir sino que relaciono su vida cotidiana con el tema que era los operadores mecánicos, también se dio a conocer del grupo y busco la integración no llego a dar una clase y listo.
Hoy fue una clase muy divertida. Nos dedicamos aprender jugando.
Cada pareja diseño y armó un juego que tuviera que ver con tecnología, se vio una modificación del tío rico y la astucia nabal, también se diseño un juego con una ruleta y unas casillas donde se tenía que realizar una determinada actividad.
Los juegos en general estuvieron bien preparados, estuvieron acordes al tema que era la tecnología, y esto demuestra que la lúdica es una herramienta mas para usar ene le aula de clases.
Esta clase me enseña que hay que salir de los esquemas e inventar otras cosas que nos saquen de lo cotidiano, así captamos la atención de los estudiantes y de esta forma podrán aprender mas.
No hubo clase por el viaje a Medellín donde se visitó la fundación de investigación de plástico y caucho y una fábrica de cerámica que se dedicaban hacer lavamanos.
En este día específico nos dedicamos a conocer la ciudad.
Aquí esta la muestra.
En esta clase se continúo con las exposiciones de los ambientes de aprendizaje, estaban a cargo de Diana y Darly.
Darly presento un ambiente con el tema de la polea y tuvo en cuenta varias actividades que nos llevaron a diseñar y a construir, fue buena la actividad pero considero que no siempre podemos hacer lo mismo ya que la mayoría de veces utilizamos la solución de problemas, donde planteamos una situación a la que hay que construirle un objeto.
Luego continuo la actividad de Diana que se vio afectada por el tiempo, pues su actividad se tuvo que reducir, me gusto mucho las hojas para irlas anexando y así formar la bitácora y el tener contacto con objetos que podíamos desarmar, esta metodología nos ayuda a prender mas del tema.
Aprendí a que no nos podemos quedar con una solo metodología, temeos que innovar para nosotras como maestras monótonas y de esta forma obtendremos mayores aprendizajes en nuestro estudiantes.
La clase de hoy se cambio por la visita al ancianato, donde compartimos con los abuelitos y les llevamos unas onces. Allí pude ver la necesidad que tiene la gente y mas estos abuelitos que están solos sin sus familiares y además enfermos, y esto me llevo a reflexionar sobre mi familia pues tengo mi abuelita pero casi no la visito desde que me case, entonces esto me lleva a tomar decisiones, primero debo empezar por mi casa, y compartir mas con ella pues creo que llegar a esa edad y estar solo no es nada fácil.
Entonces lo que aprendí con esta visita es a valorar a mi familia y mas a mi abuela que ya esta en una edad que tiene que depender de otros.
